教育法律体系(教育法律体系中两个最重要的主体是什么)
全国人大及常委制定的教育法律是国家教育法律体系中具有“最高”法律效应的规范法律效力位阶共分六级，它们从高到低依次是根本法基本法普通法行政法规地方性法规和行政规章中华人民共和国教育法则属于根本法；第一层次教育法中的母法中华人民共和国教育法第二层次教师法民办教育促进法未成年人保护法等 第三层次教育部法规，如中小学生伤害事故处理办法等 第四层次教育部门文件行业管理规章制度；有关教育方面的法律与这些教育法规和规章共同形成了比较完整的教育法律体系的框架，结束了在教育领域中无法可依的现象？我国教育法律体系中的教育法律有哪些我国教育法律体系中的教育法律有教育法律 1中华人民共和国教育法 2；教育法是依据宪法制定的调整教育内部外部相关关系的基本法律准则，是教育的宪法或教育法律体系中的母法，在教育法体系中具有最高法律效力，规定我国教育的基本方针基本任务基本制度以及教育活动中各主体的权利义务法律。
中华人民共和国教育法是中国教育工作的根本大法，是依法治教的根本大法教育法的颁布是关系中国教育改革与发展和社会主义现代化建设全局的一件大事，对落实教育优先发展的战略地位，促进教育的改革与发展，建立具有中国；法律分析中华人民共和国教育法是教育的根本大法，是教育法律法规体系中的母法，具有最高的法律权威法律依据中华人民共和国教育法第一条 为了发展教育事业，提高全民族的素质，促进社会主义物质文明和精神文明建设；我国教育法体系的基本层次有以下四个方面第一层次教育法中的母法中华人民共和国教育法第二层次教师法民办教育促进法未成年人保护法等 第三层次教育部法规，如中小学生伤害事故处理办法等；我国教育法体系的基本层次有以下四个方面第一层次教育法中的母法中华人民共和国教育法第二层次教师法民办教育促进法未成年人保护法等第三层次教育部法规，如中小学生伤害事故处理办法等。
国家的教育法 规 是 由 国 家 机 关 或 国 家 权 力 机 关 制 定 的 ！而教育政策既 可 以 由 国 家 机 关 制 定 ！也 可 以 由 政 党 制 定 政党在教育政策制定过程 中 起 着 重 要 作 用 ！尤。
我国教育法律体系的纵向结构为1宪法中有关教育的条款宪法由国家最高权力机关全国人民代表大会制定，具有最高的法律地位和法律效力，是国家的根本大法，是其他一切法律法规制定的依据2教育基本法律教育。
省自治区直辖市人大及其常委会和人民政府以及有地方立法权的城市，也制定了大量的有关教育方面的地方性法规和规章有关教育方面的法律与这些教育法规和规章共同形成了比较完整的教育法律体系的框架，结束了在教育领域中无法；法律分析教育法律体系的母法是中华人民共和国教育法中华人民共和国教育法是中国教育工作的根本大法，是依法治教的根本大法法律依据中华人民共和国教育法第一条 为了发展教育事业，提高全民族的素质，促进社。
1教育法的主要渊源1宪法，2教育法律，3教育行政法规，4地方性教育法规，5自治 条例和单行条例，6教育规则2教育法的体系1教育法体系的横向结构教育基本法基础教育法高等教育法职 业教育法社会教育法学位法教师法；教育法体系教育法体系是指一国现行的教育法律法规形成的门类齐全协调的统一体，教育法体系的纵向结构，即对相同调整内容的教育法，按效力等级划分而形成的纵向体系中国的教育法纵向体系是按照教育基本法律教育单行法律；具体有以下几点一教育基本法一中华人民共和国教育法教育法是我国教育法律法规体系中的基本法总则对涉及我国教育全局的问题进行了规定，包括立法目的适用范围指导思想教育的地位教育的任务等内容分则对教育基本。
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